课程背景：
新生代员工在企业中的数量与重要性与日俱增，他们在工作中寻求自我满足感，愿意表现并表达自己的思想，熟悉现代技术，然而很多企业在招聘和管理他们时还存在着各种代沟问题。
新生代员工不愿意让工作成为他们生活中唯一的重心，责任心不够，惰性，追求个人主义缺乏团队精神，但是愿意表达出自己对职业和企业的期望，善于利用现代技术工具，他们希望工作中有自己的空间，工作具有灵活性、培训和变动的机会，工作成果及时反馈或奖励，金钱回报并不总能让他们获得满足感。新生代员工希望每次行动都能体现他们的价值，他们比老员工更热衷参与企业事项的讨论，拥有变换的职业生涯发展轨迹，他们讨厌说大话讲大道理，希望被尊重，上司如果言行不一，就会不信任企业而选择离开。
新生代后承载着来自于家庭责任、企业责任、社会责任的三重压力；他们同时面对着工作、学习、成长的三大考验。有些员工被称为富有创新精神的优秀员工，而有些员工则会被定义为不服从管理的问题员工，这种现象在新生代员工身上尤为突出。 我们必须改变传统的人力资源管理策略，开发出一套基于当下的人力资源实践的新系统，以适应新生代员工的管理和需求，首先需要转变思想和管理方式的是我们的管理者。
有人说：新生代是垮掉的一代；有人说：新生代是鸟巢的一代；有人说：他们充满活力、有思想、敢于创新；也有人说：他们遗弃传统、被西化、人性扭曲；他们自己说：上今天的班，睡昨天的觉，花明天的钱。新生代自身确实存在很多优点和缺点，管理者要学会科学的引导，同时感性与理性相结合的关怀同样很重要，一味的指责只能让我们的管理者更难进入新生代后的世界。在互联网+时代，企业的未来面临着更多的不确定性，面对新生代员工的管理与激励，企业需要以共享的价值为基础，创造开放共享包容幸福的平台，为新生代员工营造创新氛围，激发个体内在价值。
传统管理模式和管理理论在互联网技术的发展下，不断面临挑战、失效和无助，甚至成为企业发展的负担。组织的臃肿，层次的复杂，界限的分割，让具有创新精神的员工望而却步，优秀人才不断流失，企业创造力逐渐丧失。
 
讲课大纲：
我们处在一个全新的时代。
新生代员工最想要什么？新生代员工的特征与需求？
如何了解和把握新生代员工的行为动机？
什么是新生代的“符号”。
如何引导新生代员工成为自己的“人生导师”。
优秀文化思想的传承与发扬。
什么管理哲学之“本”？
如何自我教育、自我沟通、自我反思、自我约束、自我管理、自我激励、自我实现。
心理学如何解释“自我感”？自我认知的“窗口理论”。
人生要处理好哪几个关系？制定自我管理方案。
创新发展首先是思维创新。什么是批判性思维？
激活组织和个体即“创造性破坏”
未来什么样的人才会吃香？如何培养创新能力？
互联网+时代如何激活组织和个人？
互联网+时代  职业人应具备什么素质。
互联网+时代我们对人才更应该强调“称职”而不是“忠诚”。
新生代员工工作为什么没有激情？问题出在哪里？
如何才能够做到“自我约束”“自我调整”？
职涯发展通道与人才梯队建设。
互联网+时代的人才观。
建立企业人才策略。
新生代员工儒家思想传承的重要意义。
现代人的心理现象与问题。
“心病”自己治---“格式塔疗法”
积极心理学，积极地心理辅导。
经理人必备的人格品质
正向心理学---未来成功七项指标
新生代职业人应该具备的素质
对知识型员工的激励
经理人的正确人生标尺——追求与平衡

课程时间：2天
培训对象：员工
培训讲师：李虹。
讲师简介：影响力管理咨询公司任管理顾问、人力资源顾问。
管理心理学教授，《东方名家》栏目客座教授，经理人互动网首席顾问。
担任北京大学、清华大学、上海交大、西安交大等多家知名院校MBA、EMBA、CEO班、职业经理班、MBA核心课程班的授课专家。
任神华集团、云南移动、中国生物能源、惠安化工(兵器工业部)等多家国内知名企业管理顾问或人力资源顾问。
主要从事企业管理咨询、培训、组织的有效性评估与优化组合，人力资源的开发及经营，人员胜任岗位资质评估，职业经理人复制、整合企业共同价值取向等。