课程目标:
通过本课程，将帮助管理者：
了解成功执行战略所需之关键要素。
确保中高阶领导者与其员工可以共同投入于战略的执行。
克服执行战略时所遭遇的挑战。
运用持续性模型来实现预期成果。
课程大纲:
开场:
●课程开场介绍，学员分享他们在战略执行上所遇到的重要议题。
●学员分析为什么在充满危机的情况下，战略执行通常会成功。
●战略执行的关键要素：聚焦、权责、投入和持续执行。
●讲师定义战略焦点，并与学员共同检视公司的战略焦点。
●讲师说明课程目标，并介绍课本中“我的反思”单元。
●讲师说明实践战略的重要性，带领学员深入课程。
●活动：与你的心和脑对话。借由活动，学员了解与心和脑对话所带来的影响。
●讲师说明持续性的概念。
单元一：保持战略焦点
●讲师利用凯旋门的比喻，连结相关概念：混乱情况、聚焦和执行战略的观点。
●讲师定义战略的优次顺序，并一步步落实到特定焦点领域，再与学员共同检视公司的战略顺序。
●讲师说明“聚焦”的重要元素。
●学员检视自己的雷达图，了解自己如何运用时间和精力以达成绩效目标。学员两两一组，与伙伴讨论自己的状况。
●讲师透过说明“精力磁铁”的概念，来解释是什么在拉锯学员的时间和精力。
单元二：衡量连结性    
●讲师介绍连结性的概念，并透过活动，帮助学员了解在达成组织目标的过程中，什么是助力，什么会是阻力。
单元三：衡量能管理之事
●讲师说明衡量的面向，和平衡计分卡。
●说明领先和落后指标。
●活动：学员两人一组，针对其中一人的绩效目标，找出领先和落后指标，并确保平衡的衡量。
单元四：权责的纪律    
●讲师说明“权责”的重要元素，学员讨论公司对于“权责”的定义。
●透过活动，学员讨论在要求他人担负责任时所遇到的挑战。讲师说明“流程张力”的概念，并说明它如何影响权责划分的决定。
●讲师说明在划分权责时，领导者需要考虑的不同面向：知识、能力、经验、人格特质。
●学员检视要达成某项绩效指标所需的关键能力，评估哪一个人具备此能力，以交付目标去执行。
●讲师介绍明确具体的反馈方式，学员利用STAR和团队成员互动。
●学员们分享如何有效地让部属承担责任。
单元五：提高自己及员工的投入    
●体验活动“执行力之谜”：学员体验“投入度”在战略执行中所扮演的重要角色。
●学员讨论员工投入、员工承诺以及组织成果之间的关联性。
●学员回顾自己在团队中激发团队成员投入的经验，并融合活动所学以自我反思。
●讲师分享投入度的五个原则。
单元六：保证持续执行    
●讲师探讨战略持续执行模型：沟通、权责划分、技能、连结、衡量。回顾之前对于危机管理的讨论，学员以持续执行模型为基础，分析在危机中可采取的行动。
单元七：总结与开始行动    
●学员进行自我反思，针对针对战略持续执行和推动上，自己将停止、开始和持续保持哪些事，以强化自己的领导能力。