培训目的：
帮助学员掌握部属培育的维度与基本内容
帮助学员掌握如何培养与激励下属的主动积极性
帮助学员掌握如何培养下属的责任感与团队规则
帮助学员掌握如何针对不同类型的部属进行沟通
帮助学员掌握如何辅导提高部属的技能

课程大纲：
一、管理者培育与激励的角色要求
1、管理者作为辅导者的“教练”角色
1)培育的核心是教练，作为企业教练的三种角色：镜子、催化剂、支持者
2)成功的教练：帮助他人认识自己的性格模式、厘清目标、清楚自己的价值观、正面看待问题、认识达成成果、帮助部属开发潜力与成长
3)教练最核心的心态：尊重、接纳、勇气、欣赏、包容、镜子
4)教练的信条：人人皆是独特的个体，人人都有自己的潜能与特质，每个人都为自己选择并承担选择的结果，每个人自身都拥有实现成功快乐的资源
2、管理层级不同的角色异同
1）上层定位人性化，是做好人，最重要的能力是洞察力；中层定位是合理化，是做灰人，最重要的能力是人的能力；基层定位是标准化，是做憨人，最重要的能力是技术性能力
2）高层干部是韬光养晦，中层干部是精明强干，基层员工是埋头苦干；中层干部精明强干的8八特点是什么
3）培育的两个维度与基本内容
二、教练型培育的核心四步法过程
1、四步过程模型：厘清目标、反应真实、心态引导、行动计划
2、厘清目标：通过提问具体化，通过提问系统化，通过提问明确化，通过提问方向化
3、反应真实：什么是真实？什么是判断？通过提问区分化，通过提问清晰化；减少判断性语言，增加描述性语言
4、心态引导：引导看远，引导看高，引导看内，引导看更大系统
5、行动计划：准备怎么做？步骤是什么？用什么来衡量？谁来检查？准备承担什么结果？
三、识人（DISC性格分析）：育人的前提
1）DISC性格分析简易测试
2）DISC性格的讲解
3）不同性格的员工如何培育激励的要点
4）案例与演练
四、培养部属的主动积极
1、培养部属的积极心态
1）培养下属追求卓越的意识
2）培养下属的危机意识与进取精神
3）培养下属的积极快乐心态
4）将注意力放在影响圈，而不是关注圈
5）培养下属问对问题
6）培养他：永远不要抱怨，永远不要牢骚，永远不要说：这不是我的工作
2、培养部属的主动性
1）培养其主动思考
2）培养其主动回报
3）培养其主动确认
4）培养其主动学习
5）培养其主动承担
6）让他提交选择题，而不是填空题
7）培养下属主动性的五个层次
五、培养部属的责任意识
1、责任病毒定律
2、让下属承担责任
3、敢于让他犯错误
4、授权的五个原则
5、授权前的培养
a)让下属轮流召集主持会议
b)对下属不要表示不放心
c)给他一些授权练习
d)猴子管理
6、走动管理与跟踪
六、培养提高部属的技能度
1、提高技能的方法
2、辅导部属技能的7个步骤
3、辅导部属的游戏练习
4、OJT、OFF-JT、SELF-STUDY
5、团队学习
七、如何随时随地激励你的下属
1、激励的理论模型
2、建立愿景，创造敌人，带动竞争
3、愿景的传播，目标的愿景化与愿景的目标化
4、士气建立在不断的成功上：阶段性的成功庆贺
5、皮格马利翁效应
6、报酬型激励在主管手中的应用
7、如何调整工作本身带来的激励
8、成就感激励的运用
9、如何创造团队氛围中的激励
10、运用领导自身管理风格进行激励
11、目标感的激励
12、参与工作的激励
13、激励秘诀：抬高期望，恩威并施，因人而异，高者抑之、下者举之
八、如何针对性的培训与指导员工职业发展
1、如何根据岗位、员工绩效、员工需求来权衡制定员工的培训方案
2、如何建立团队小组的学习型组织氛围
3、如何发现下属的职业锚、职业性向以及指导员工自身的职业发展
九、有效使用刚柔并济的激励方法
1、红脸的基本策略与方法
2、黑脸的基本策略与方法
3、管理与领导的区别
4、案例与练习、视频
课程时长：2天（6.5小时/天）
培训方式：讲授 案例 练习 演练 游戏 行动学习
评选讲师：杨发明博士
领导力专家
ICF高管教练
NLP高级执行师
系统排列导师
九型人格导师
IAF引导者
中国注册会计师
海文学院心理专家
浙江大学管理学博士
原华为公司高级管理培训师
原华为公司IPD变革核心委员
国家自然科学基金资助首席顾问
中国十大领导力专家（中国经营报）
复旦、浙大、交大等总裁班特聘讲师
实战领域：领导力系列（五行领导力，5C领导 力，情商领导力，教练型领导 力，领导潜能苏醒）、教练技术系列（教练式辅导、教练式管理、NLP教练式领导力）、从技术走向管理、中层管理技能、战略性绩效管理、九型人格系列、团队与沟通系列、压力管理、华为系列、研发管理系列、领导潜能苏醒系列、生命潜能苏醒系列、高管教练、微咨询
培训特点：深厚的管理学与心理学功底，实战的前沿的管理经验，精辟而犀利的语言，丰富多样的互动方式， 精彩的案例分析与演练， 深入而针对性的点评与辅导，后续学习社区指导